大学生性健康教育实践与体会

目的为了总结大学生性健康教育工作，更好地开展大学生性健康教育。方法以东北电力大学健康教育研究室2004年8月-2010年6月性健康教育实践为对象。授课方式为选修课，男女分班由男女教师分别教学，共计24学时，记1．5学分。结果坚持以人为本、人性化关怀的大学生性健康教育是较好的性健康教育方式。结论教师应注意调整角色，师生互动，课堂教学，讨论与小范围交流、个别咨询、校园媒体、学校社团活动相结合，并为大学生提供相应的帮助和行为指导。