后疫情时代临床基础检验学技术整合实验教学的探索实践

相对于理论课线上丰富的教学资源，医学检验专业实验课线上教学资源相对匮乏，这对线上实验课教学提出考验的同时也引发我们对传统实验课的思考。现结合医学检验专业主干课临床基础检验学技术的实验课程教学现状，探索疫情过后整合实验教学在临床基础检验学技术教学中的应用，以期解决传统实验教学中面临的诸多现实问题，提高医学检验人才培养质量。