临床教师教学能力评价指标体系的系统评价 |
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引用本文: | 房晓庆,张晓丽,刘大成,张蕾.临床教师教学能力评价指标体系的系统评价[J].滨州医学院学报,2023(6):466-470. |
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作者姓名: | 房晓庆 张晓丽 刘大成 张蕾 |
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作者单位: | 1. 滨州医学院护理学院;2. 济宁市第二人民医院;3. 滨州医学院烟台附属医院 |
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基金项目: | 教育部产学合作协同育人项目(220606617101106);;山东省研究生教育教学改革研究项目(SDYJG19163);;山东省本科教学改革研究项目(M2020018); |
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摘 要: | 目的 系统评价国内外临床教师教学能力评价指标体系相关文献,为制定规范化、全面化的临床教师教学能力评价指标体系提供参考依据。方法 系统检索中国知网、万方数据库、PubMed、Web of Science等数据库中关于临床教师教学能力评价指标体系相关文献,利用Ekman质量评价工具进行质量评价,采用汇集性整合方法对研究结果进行归纳整合。结果 共纳入10篇文献,以中文文献为主(8篇),共含10个指标体系或量表。文献质量评价结果显示高质量文献1篇,其他均为中等质量。归纳出教学基本素质、教学实施能力、教学研究能力、教学基本能力、临床带教能力、教学管理能力及教学评价能力7项一级指标,27项二级指标,75项三级指标。结论 本研究分类汇总了现有的临床教师教学能力评价指标体系,为后续构建全面的、科学的、客观的与标准的临床教师教学能力评价体系提供参考依据。
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关 键 词: | 临床教师 教学能力 指标体系 系统评价 |
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