基于混合式教学理念的组织学与胚胎学课程思政的实践

利用数字人医学虚拟仿真教学系统和学习通app进行线上线下混合教学，探讨和评价基于混合式教学理念的组织学与胚胎学课程思政的应用效果。对学生进行成绩对比和问卷调查，结果显示在组织学实验课中引入课程思政的混合教学模式明显提升学生成绩，激发学习兴趣，使学生树立正确的人生观、价值观、职业道德观，养成良好的专业素养。