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| 论《中医各家学说》教学三原则 | |
| 引用本文： | 茅晓.论《中医各家学说》教学三原则[J].上海中医药大学学报,2001,15(1):3-4. |
| 作者姓名： | 茅晓 |
| 作者单位： | 上海中医药大学,上海,200032 |
| 摘 要： | 从《中医各家学说》学科特点出发，联系素质教育的要求，论述教学三项原则:各家独特学说的系统性原则；各家学术成就的整体评价原则；强化基础，服务临床的应用性原则。认为遵循这三原则，对于发挥各家学说课程的独特功能－扩大认知视野、拓展理性思维、提高专业素养有重要意义。 |
| 关 键 词： | 中医各家学说 教学原则 创造思维 本科教学 |
| 文章编号： | 1008-861X(2001)01-0003-02 |
On Three Educational Principles of "Theories of Various Schools of Thoughts in Chinese Medicine" |
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