| 构建基于工作过程的卫生检验与检疫技术专业课程体系 |
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| 引用本文： | 段春燕,张宝勇,史沁红,甘晓玲.构建基于工作过程的卫生检验与检疫技术专业课程体系[J].国际检验医学杂志,2012,33(17):2172-2173. |
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| 作者姓名： | 段春燕 张宝勇 史沁红 甘晓玲 |
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| 作者单位： | 重庆医药高等专科学校医学技术系,重庆,400030 |
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| 摘 要： | 课程体系是人才培养方案中的核心部分,构建高职教育课程体系是高职教育改革的重点和难点.以真实的工作任务及其过程为依据整合和优化课程内容,重构课程体系,才能培养出高职高专层次的高素质的技能型人才1].目前我国对卫生检验的要求更加广泛、更加严格,卫生检验人才的需求量非常大2],但客观现状却是卫生检验检疫人员匮乏,许多基层单位的检验人员仅通过简单培训就上岗,缺乏本专业的基本理论知识与操作技能.开设卫生检验与检疫技术专业,在专业建设委员会的指导下,结合高职学生特点及认知规律,淡化学科界限,构建以能力培养为核心的课程体系3],把课堂教学和岗位实际工作有机结合起来,提高学生实践操作技能4-5],已经成为我国卫生职业教育发展的必然要求.
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| 关 键 词： | 卫生检验 专业课程体系 检疫技术 技术专业 工作过程 工作任务 技能型人才 课程内容 人才培养方案 职业岗位 |
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