| 卫生职业学校"分层次教学"的实验研究 |
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| 引用本文： | 尤康,杨健斌.卫生职业学校"分层次教学"的实验研究[J].卫生职业教育,2005,23(6):45-46. |
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| 作者姓名： | 尤康 杨健斌 |
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| 作者单位： | 成都卫生学校,四川,成都,610015 |
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| 摘 要： | “分层次教学”是在班级授课制下按学生实际学习程度施教的一种重要手段。在我校2003级部分学生中实施分层次教学，结果表明：按入学成绩分班，同一专业的两类班级学生入学成绩具有显著性差异，入学后的期末考试成绩两班也具有显著性差异，且入学成绩与期末考试成绩具有相关性。提示中职学校应该改变大一统的教学模式，因材施教，为社会培养多规格、多层次的人才。
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| 关 键 词： | “分层次教学” 实验研究 学生成绩 |
| 文章编号： | 1671-1246(2005)06-0045-02 |
Research on layer teaching in health vocational school |
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| You Kang,Yang Jianbin.Research on layer teaching in health vocational school[J].HEALTH VOCATIONAL EDUCATION,2005,23(6):45-46. |
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| Authors: | You Kang Yang Jianbin |
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