|
|||||
|
|
| PBL与CBL结合教学模式在肿瘤内科临床见习中的应用及意义 | |
| 作者姓名： | 刘莉 俞婷婷 马玲 帕提古力·阿尔西丁 |
| 作者单位： | 新疆医科大学附属肿瘤医院肺内科一病区 830001 |
| 摘 要： | <正>肿瘤学是临床医学专业中一门特殊的新兴学科,没有统一的教材,其中肿瘤内科是一门专科性较强的临床医学专业课程,由于其实践性、应用性强且发展迅速,决定了在教学实践中,既要教授学生基础知识和基本技能,还要培养学生运用、拓展和改进知识的能力[1]。传统的灌输式课堂教学方法,即以授课为基础的学习(1ecture based learning,LBL),这种填鸭式的教学方式由于存在学生缺乏主动性、教师与学生之间沟通互动少、与实际 |
| 关 键 词： | 肿瘤内科 临床见习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |