| 儿童汉语阅读障碍量表的信度效度分析 |
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| 引用本文： | 吴汉荣,宋然然,姚彬. 儿童汉语阅读障碍量表的信度效度分析[J]. 中国学校卫生, 2006, 27(6): 468-469,471 |
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| 作者姓名： | 吴汉荣 宋然然 姚彬 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系,湖北,武汉,430030 |
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| 摘 要： | 目的检验《儿童汉语阅读障碍量表》（DCCC，Dyslexia Checklist for Chinese Children）的信度与效度，为临床科研工作者诊断儿童阅读障碍提供有利工具。方法应用《儿童汉语阅读障碍量表》（DCCC），在武汉市随机抽取979名小学三-五年级学生及其家长进行问卷调查，回收有效调查问卷896份，进行统计检验。结果量表的分半信度为0．943，整个量表的信度系数R=0．965。各分量表的重测相关系数在0．644～0．748之间，分量表与总分平均相关系数为0．873，Cronbach’s α系数为0．724。各分量表包含的条目之间相关系数平均值为0．374，条目与分量表之间平均相关系数为0．714。分量表评分与IQ测验成绩相关系数为-0．395～-0．507，标准效度良好：分量表评分与阅读测验成绩的方差分析显示，不同阅读水平学生的DCCC得分差异均有统计学意义（P值均〈0．01），表明DCCC能够较好地区分出不同阅读水平层次，区分效度较好。结论《儿童汉语阅读障碍量表》具备较好的信、效度，是一种良好的儿童汉语阅读障碍诊断工具。
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| 关 键 词： | 语言,阅读障碍 统计计算 学生保健服务 |
| 文章编号： | 1000-9817（2006）06-0468-03 |
| 收稿时间： | 2006-01-26 |
| 修稿时间： | 2006-01-26 |
Study on Reliability and Validity of Dyslexia Checklist for Chinese Children |
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| WU Han-rong,SONG Ran-ran,YAO Bin. Study on Reliability and Validity of Dyslexia Checklist for Chinese Children[J]. Chinese Journal of School Health, 2006, 27(6): 468-469,471 |
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| Authors: | WU Han-rong SONG Ran-ran YAO Bin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Language, dyslexia Statistical computing Students health services |
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