| 循证护理带教对本科护生自我效能感的影响 |
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| 引用本文： | 吴涛,刘蕾,金鑫. 循证护理带教对本科护生自我效能感的影响[J]. 护士进修杂志, 2012, 27(9): 779-780 |
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| 作者姓名： | 吴涛 刘蕾 金鑫 |
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| 作者单位： | 沈阳医学院,辽宁沈阳,110034 |
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| 基金项目： | 2009年度辽宁省高等教育教学改革研究项目重点课题 |
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| 摘 要： | 目的 探究循证护理带教对本科护生自我效能感的影响.方法 将我院附属医院的本科实习护生随机分为观察组与对照组,观察组使用循证护理带教方法,对照组使用传统护理带教方法,最后对两组护生进行理论、实验考核及自我效能感的评定.结果 观察组护生的理论及实验成绩明显高于对照组(P＜0.05),观察组护生的自我效能感高于对照组(P＜0.05).结论 循证护理带教作为一种新的护理带教方法,能提高护生的学习成绩及自我效能感,增加其自信心及对学习的主动性.
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| 关 键 词： | 循证护理 带教 本科护生 自我效能感 |
Study for the effect of evidence-based nursing teaching on self-efficacy for undergraduate nursing students |
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| Affiliation: | Wu Tao,Liu Lei,Jing Xin |
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| Abstract: | Evidence-based nursing Teaching Undergraduate nursing students Self-efficacy |
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| Keywords: | Evidence-based nursing Teaching Undergraduate nursing students Self-efficacy |
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