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| 以问题为中心的教学法在人体解剖学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 徐飞,刘绍壮.以问题为中心的教学法在人体解剖学教学中的应用[J].解剖学杂志,1994(3). |
| 作者姓名： | 徐飞 刘绍壮 |
| 作者单位： | 大连医学院解剖学教研室 大连116023 |
| 摘 要： | 教学过程包括“教”和”学”两个方面、由教师和学生的共同活动所构成,传统的教学思想把教师放在主体地位.而把学生放在被动授受知识的客体地位.这种思想过份偏重知识的传授,而忽视了能力的培养,这不利于学生德、智、体全面发展和业务上生动活泼地、主动地学习.不利人才的培养.为了培养促进全体人民健康的医生.教学的关键在于培养学生的自学能力和独立工作能力.如何处理好“教”与“学”的关系.既调动教师的主动性和积极性,又调动学生的主动性和积极性,就成了当前教育家们所共同关心和积极探讨的问题.各国教育家们都主张在医学教育的各阶段,引起以问题为中心的教学方法.给学生们提供更多的主动学习的机会.培养他们具备自我学习、自我发展和勇于创新的能力.以问题为中心的教学法起源于1965年加拿大麦克斯脱大学医学院,这种教学法是通 |
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