摘 要: | 心音听诊在诊断学教学中既是重点内容,又是难点内容,也是临床医生诊断心脏疾病的基本技能。以往教学中,一般是通过课堂理论讲解,配合录像及录音等教学手段进行巩固,学生机械性记忆,缺乏主动参入性,从而失去了学习兴趣和激情,效果较差。今年我们教研室应用了电脑多用听诊仪在心音听诊中教学,从课堂到实践,从理性到感性,为了了解它的教学效果,我们进行了观察总结。1 材料与方法1.1 材料 电脑多用听诊仪、心脏听诊录音带和心脏检查录像片。1.2 对象 96级临床医学专业三年级学生,随机抽取两小班,两班在前期的成绩相当,分别为实验组和对照组…
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