| 五年制高职数学分层教学的策略 |
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| 引用本文： | 王海鸿. 五年制高职数学分层教学的策略[J]. 卫生职业教育, 2007, 25(13): 13-14 |
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| 作者姓名： | 王海鸿 |
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| 作者单位： | 甘肃农业职业技术学院,甘肃,兰州,730020 |
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| 摘 要： | 1 问题的提出五年制高职生，不仅基础层次相差悬殊，而且在求知态度、学习动机、学习个性等方面的差异也颇为明显。数学作为职业教育基础课中必不可少的一门课，关系到学生文化素质的培养和基础知识的储备，而数学的概括性、抽象性及严密的逻辑推理性等特点又对学好数学有较高的要求。
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| 关 键 词： | 五年制高职 数学 分层教学 |
| 文章编号： | 1671-1246（2007）13-0013-02 |
On Layer Teaching of Math in 5-year Vocational School |
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| Wang Haihong. On Layer Teaching of Math in 5-year Vocational School[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2007, 25(13): 13-14 |
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| Authors: | Wang Haihong |
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| Keywords: | |
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