思维结果的相同性及思维过程的相异性

背景：思维结果可以相同。但思维过程不可能完全相同的现象是大脑复杂性的一种表现形式。目的：通过学生答卷分析思维结果的相同性及思维过程的相异性。设计：以河南科技大学医学院学生为观察对象。以生理学期末考试试卷为考查内容。对比分析。答案间差异性比较采用行X列表X^2检验。单位：河南科技大学医学院生理学教研室。对象：调查于2004-07／2004-11在河南科技大医学院生理学教研室完成。以河南科技大学医学院2003级300名进行生理学期末考试的在校大学生。男150人。女150人。年龄20-22岁。全部大学生均自愿参加。方法：以生理学期末考中的第一思考题为例。将得满分和得零分的试卷全部抽出，其中该题全对的42人（全对组）。全错的49人（全错组）。按完全随机化的原则。两组分别随机抽取1份答卷。以该卷第一思考题的前10个字为对照，其余人均与此比较。相同的字计做1。不同的字计做0，计算相同字的字数与不同字的字数。比较其差异性。分别计算该题的总字数。观察其差异性。采用行X列表X^2检验分析答案问差异性。主要观察指标：全对组和全错组试卷答案前10个字间差异性比较结果。结果：①全对组42人和全错组49人均进人结果分析。②反映人纵向思维的测试结果：在得分相同的情况下。每个人答案的总字数不同。③反映横向思维过程测试结果：全对组第2-42个人答案的前10个字与第1个人答案的前10个字比较有明显差异（X^2=270．978，P〈0．01）；全错组第2-49个人答案的前10个字与第1个人答案的前10个字比较有明显差异（X^2=285．153，P〈0．01）。结论：人与人之间纵向思维不同，横向思维过程也绝不相同性。