导师制带教在ICU新护士培训中的应用

目的：探讨导师制带教方法在ICU新护士培训中的应用效果。方法：选取2011年、2012年的新护士分别对其进行传统方法带教和导师制带教，为期1年。结果：实行导师制带教的新护士在理论操作及床边综合能力考核成绩上等都高于传统带教；导师和新护士对导师制带教方法的认可度高。结论：实行导师制带教不仅能提高新毕业护士专科理论及实践水平，也能提高导师的业务水平和管理能力。