口腔颌面外科多媒体教学的体会和思考 |
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作者姓名: | 张福军 杨凯 |
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作者单位: | 重庆医科大学附属第一医院口腔颌面外科,重庆,400016 |
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摘 要: | 随着教学条件的改善和电子技术的发展,多媒体辅助教学作为现代教育的一种教学模式。被广泛运用于各个学科的教学过程中。传统的教学方法是板书加挂图或投影、幻灯。加上教师的讲述,但即使教师讲得再生动,仍显形式单调,内容枯燥。多媒体技术通过直观生动和新颖的图像、动画、音频、视频等技术,将复杂抽象的概念具体化、简单化和整体过程动态化,提高了学生的认知能力和激发学生的学习兴趣。有效地提高课堂的学习效率.同时也大大减少了教师的备课时间,无需再绘制投影片,也不用费力地在幻灯片、X线胶片库中反复翻阅,节省了大量板书时间,使教师有更多的时间和精力用于指导学生,提高教学质量。多媒体教学与传统教学方法相比虽然有很多优点,但是依然存在不足之处,因此在口腔颌面外科教学中如何充分利用多媒体技术.更好地发挥多媒体技术的特点和优势,是口腔颌面外科学教育工作者的一项重要任务。
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关 键 词: | 口腔颌面外科学 多媒体教学 传统教学方法 多媒体辅助教学 多媒体技术 教育工作者 电子技术 教学条件 |
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