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中医教学方法研究
作者姓名:毋雪梅
作者单位:焦作卫生学校,河南,焦作,454001
摘    要:近年来,由于招生规模不断扩大,生源质量普遍下滑.学生基础较差,学习态度不端正.而中医内容抽象、枯燥,且课时越来越少.要在较短时间内调动学生学习中医的积极性,我们采用多种方法进行教学,取得了较好效果.

关 键 词:中医  教学方法  研究  学习中医  教学方法  效果  积极性  调动学生  时间  学习态度  基础较差  生源质量  招生规模
文章编号:1671-1246(2008)03-0089-02
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