| 转变教育观念加强对学生智能培养 |
| |
| 引用本文： | 何芳,邓峰美,钟华,褚成静. 转变教育观念加强对学生智能培养[J]. 农垦医学, 2004, 26(1): 44-46 |
| |
| 作者姓名： | 何芳 邓峰美 钟华 褚成静 |
| |
| 作者单位： | 石河子大学医学院病理生理学教研室,新疆,石河子,832002 |
| |
| 摘 要： | 病理生理学作为医学基础的一门课程，具有机能性、综合性、理论性、实验性和桥梁性(临床与基础)的特点。根据这些特点我们结合教育思想大讨论，在教学中加强了对学生智能培养。此处所说的智能包括智力和能力，两者都具有人们比较稳定的综合的心理特征，智力属于认识活动的范畴，能力属于实际活动的范畴。并进行了一系列的试验探索，总结主要的经验如下。
|
| 关 键 词： | 观念转变 教育观念 学生 智能培养 思维能力 病理生理学教育 |
The Transformation in the Idea of Education and Enhancement in the Development in the Intellectual Ability of Students |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
