| 职业意识教育探析 |
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| 引用本文： | 祝世娜,莫凯林. 职业意识教育探析[J]. 卫生职业教育, 2006, 24(21): 35-36 |
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| 作者姓名： | 祝世娜 莫凯林 |
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| 作者单位： | 牡丹江医学院,黑龙江,牡丹江,157011 |
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| 摘 要： | 1职业意识的内涵职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度的总和，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器。对学生来说，职业意识，就是把对前途和未来的美好追求，寄托在具体的职业上，并以此作为教育的主要目的。基于职业意识，一个学生不仅要告诉自己好好读书，将来上大学、入名校、读博士、进哈佛……不仅要长大后有出息、光宗耀祖、为国奉献、成为社会精英……还应该对自己说将来做医生、律师、工程师、电子游戏设计师、中学教师、会计师、茶艺师、机械师、重庆火锅汤料厨师……并按照相应的标准去学习和要求自己。对在岗人员来说，职业意识，就是应该知道自己该干什么和怎么干。
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| 关 键 词： | 学生 职业意识 教育 |
| 文章编号： | 1671-1246（2006）21-0035-02 |
Exploring the education of occupation consciousness |
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| Zhu Shina,Mo Kailin. Exploring the education of occupation consciousness[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2006, 24(21): 35-36 |
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| Authors: | Zhu Shina Mo Kailin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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