改良PBL法在中医骨伤科学教学中的应用效果探讨

目的:探讨改良PBL法在中医骨伤科学教学中的应用效果.方法:随机选取2017级中医学专业中医三班学生109名,按照随机对照原则将其分为两组,其中对照组(n=54)采用传统教学方法,观察组(n=55)采用改良PBL法教学.对两组理论考试成绩和教学满意度进行评估和对比.结果:对照组学生理论考核平均成绩为(74.68±4.5...