广州市中学生运动伤害心理应激因素配对病例对照分析

目的探讨中学生心理应激因素对运动伤害发生的影响,为预防和减少中学生运动伤害提供依据。方法随机抽取广州市5所初中和5所高中的学生进行运动伤害筛查,按性别、年龄、班级1∶1配对原则,通过样本量计算选择267对运动伤害病例和对照,采用单因素和多因素条件Logistic回归分析。结果运动时感觉疲倦(OR=6.77,95%CI=3.56～13.89)、运动时感觉焦虑(OR=5.34,95%CI=3.02～11.97)、过去1 a有过伤害史(OR=3.18,95%CI=1.01～7.98)、遭到体育老师的严厉批评(OR=2.73,95%CI=1.23～7.05)以及感觉运动场地恶劣(OR=1.45,95%CI=0.61～3.26)是中学生运动伤害发生的危险因素。结论不良的心理应激可能让中学生运动伤害发生率升高,应注意调整学生运动时的心理状态以及改善教师批评学生的态度与方式。