| 浅谈临床医学理论课双语教学 |
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| 引用本文： | 张桂莲,张茹,吴海琴,展淑琴,袁海峰. 浅谈临床医学理论课双语教学[J]. 卫生职业教育, 2007, 25(15): 9-10 |
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| 作者姓名： | 张桂莲 张茹 吴海琴 展淑琴 袁海峰 |
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| 作者单位： | 西安交通大学第二医院,陕西 西安 710004 |
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| 摘 要： | 目的了解我院临床医学理论课双语教学的效果，分析存在的问题。方法采用问卷调查法，对160名临床医学专业学生进行问卷调查。结果大部分学生赞同临床医学理论课实行双语教学（85．9％），而且对目前的教学形式及效果表示基本满意或满意（85．2％）但有17．4％的学生认为教师实施双语教学的能力较差，29．5％的学生认为课堂气氛沉闷，50．3％的学生认为有必要配备相应的外文辅导材料，23．5％的学生认为双语教学造成很大学习压力，16．8％的学生认为对理解讲授内容有影响，45．0％的学生仅要求关键词用英语。结论我院对临床医学理论课实行双语教学有一定基础且取得了一定效果。但还有许多方面有待改进。
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| 关 键 词： | 临床医学 理论课 双语教学 |
| 文章编号： | 1671-1246（2007）15-0009-02 |
On Bilinguage Teaching in Clinical Medicine Theory |
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