| 情境导入模式教学在护生实习前教育中的应用 |
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| 引用本文： | 陈焕芬.情境导入模式教学在护生实习前教育中的应用[J].护理学杂志,2009,24(9). |
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| 作者姓名： | 陈焕芬 |
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| 作者单位： | 黑龙江农垦职业学院医学系护理教研室,黑龙江,哈尔滨,150025 |
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| 摘 要： | 目的 探讨情境导入模式教学在护生实习前教育中的应用效果.方法 随机将210名高职护理专业学生(下称护生)分为对照组(114人)和实验组(96人),对熙组按传统教学方法 进行实习前教育,实验组实习前接受情境导入模式教学,于护生实习后3个月评价其实习效果.结果 实验组精神饱满及着装整齐、病情观察认真、生活护理细致、沟通技巧应用适当、善于处理护理问题5项评分显著高于对照组(P<0.05.P<0.01).结论 实习前采用情境导入教育可增强护生将所学知识转化为临床护理实践的能力,有利于护生角色的转变和提高临床实习效果.
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| 关 键 词： | 学生 护理 实习前教育 情境模拟 临床护理实践能力 |
Application of Context Intraducing Mode in Pre-internship Education |
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| CHEN Huanfen.Application of Context Intraducing Mode in Pre-internship Education[J].Journal of Nursing Science,2009,24(9). |
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| Authors: | CHEN Huanfen |
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