应用临床护理路径对初次使用微型便携式化疗泵患者的健康教育

目的:探讨应用临床护理路径对初次使用微型便携式化疗泵患者进行健康教育的意义。方法:随机将50例患者分成2组,每组25例。对照组采用随机健康教育法,实验组采用制定好的临床护理路径进行健康教育,比较两组心理焦虑程度、药物不良反应发生率及患者满意度。结果:实验组心理焦虑程度、药物不良反应发生率比对照组明显减少,患者满意度与对照组相比明显提高。结论:应用临床护理路径对初次使用化疗泵的患者进行健康教育,可降低患者的焦虑程度及化疗药物不良反应的发生率,提高患者的满意度及医疗护理质量。