感觉统合训练辅助治疗儿童注意缺陷和多动障碍患者的效果分析

目的 探讨感觉统合训练辅助治疗儿童注意缺陷和多动障碍（ADHD）患者的临床疗效。方法 120例儿童ADHD患者随机分为两组，各60例。对照组予哌甲酯片，18 mg/次，1次/d，口服；联合组在对照组基础上行感觉统合训练。两组均连续治疗12周。比较治疗前后Conner简明症状问卷多动量表（PSQ）评分、韦氏儿童智力量表（WISC）评分，并评估临床效果。结果 治疗12周后，两组PSQ评分均较治疗前下降（均P <0.05），且联合组低于对照组（P <0.05）。两组WISC评分均较治疗前上升（P <0.05），且联合组高于对照组（P <0.05）。两组临床有效率差异有统计学意义（P <0.05）。结论 感觉统合训练辅助治疗儿童ADHD患者的疗效确切，能改善患儿行为能力，提升智力水平。