|
|||||
|
|
| 发挥学生主体性与优化课堂教学的协同性问题 | |
| 引用本文： | 程颖,肖学雷.发挥学生主体性与优化课堂教学的协同性问题[J].卫生职业教育,2006,24(3):37-38. |
| 作者姓名： | 程颖 肖学雷 |
| 作者单位： | 1. 重庆第三卫生学校,重庆,408000 2. 涪陵师范学院,重庆,408003 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 基于主体教育理念与巴班斯基的最优化理论，剖析学科教学中发挥学生主体性的某些问题，提出以优化课堂教学为先导的协同性策略。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 主体性 优化 协同性 |
| 文章编号： | 1671-1246(2006)03-0037-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |