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启发式教学法在《中医诊断学》教学中的应用
作者姓名:赵厚睿
作者单位:湖北中医学院基础医学院,湖北,武汉,430065
摘    要:将启发式教学法引人《中医诊断学》教学中,有助于发挥学生学习的主观能动性,促使学生较快地学会运用中医学的基本思维模式,提高学生的创造性思维能力。笔者就这一问题谈几点体会。

关 键 词:启发式  教学法  中医诊断学
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