| 摘 要： | 一、调查的背景高等职业教育从它诞生之日起,就以迅雷不及掩耳之势占领了高等教育的半壁河山。它的迅猛发展,是因为它顺应了我国经济持续高速发展对蓝领人才急需的趋势;它的使命正是填补了高等教育在技能型、应用型人才培养的空白。因而,不管是教育目标、培养定位、培养途径等早就打上了不同于普通高等教育的鲜明烙印。“以就业为导向”,“以技能训练为途径”的职业教育,必须面对“人文素质教育的意义在哪里?”,“以就业为导向如何体现对学生生命质量的关注?”等等问题。高职院校如何应对?我们课题组进行了一系列调查。2005年3—7月课题组编制了相关的调查问卷,分为文史知识和艺术知识两类,题目涉及文史类、艺术类的常识性问题、基础知识、专业理论知识和运用知识的能力。问卷由课题组成员分别在四川农业科技职业技术学院、四川电力职业技术学院、四川工商职业技术学院、四川交通职业技术学院等四所院校发出,共发放问卷3686份,回收2089份,回收率52.5%。二、呈现的态势及分析总体来看,学生对提高自身人文素质的愿望很强烈,但所呈现出的人文素质修养普遍偏低。具体表现如下:1.一个矛盾学生对文学、艺术的喜爱程度较高,对提高自己的人文素质及艺术修养的愿望强烈,...
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