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程序教学法在护理实训教学中的应用研究
引用本文:陈照坤,戚林,陈清波,朱琳,蒋晗晖.程序教学法在护理实训教学中的应用研究[J].护理研究,2012,26(15):1428-1429.
作者姓名:陈照坤  戚林  陈清波  朱琳  蒋晗晖
作者单位:广西壮族自治区玉林市卫生学校,537000
基金项目:广西壮族自治区教育厅一等立项课题
摘    要:目的]探讨程序教学法在护理实训中的应用效果。方法]选择中职卫生学校2008级护理专业4个普通教学班学生220人为研究对象,随机分为对照组和实验组各110人,对照组采用传统教学模式,实验组采用程序教学法模式。结果]实验组各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论]程序教学法有利于学生加深对所学技术的理解,提高运用能力;充分发挥教师的指导作用与学生主体作用;使教学过程达到完善而系统化,提高教学效率和质量。

关 键 词:程序教学法  护理实训  基本技术  传统教学

Applied research on procedure teaching method in nursing practical teaching
Institution:Chen Zhaokun,Qi Lin,Chen Qingbo,et al(Health School of Yulin City Guangxi Zhuang Nationality Autonomous Region,Guangxi 537000 China)
Abstract:
Keywords:
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