健康教育在幼儿园肥胖儿童干预管理中的促进作用

目的做好肥胖儿童的防治,促进儿童健康。方法将研究对象按家庭分为对照组和干预组,对照组常规接受肥胖儿童健康管理,干预组除常规接受肥胖儿童健康管理外还定期接受相关保健人员的肥胖防治的系统健康教育,比较观察两组家长肥胖防治知识掌握程度与肥胖儿童体质量管理依从性及体质量控制情况的关联性。结果家长对肥胖的认知程度高肥胖儿童接受健康管理的依从性越高、肥胖治愈率越高。结论健康教育能提高在幼儿园肥胖儿童健康管理的依从性及治愈率。