探讨临床护理路径在住院躁狂抑郁症患者健康教育中的实施

目的：探讨临床护理路径在住院躁狂抑郁症患者健康教育中的实施效果。方法选取我院2012年11月~2013年11月接收的56例躁狂抑郁症患者作为观察对象，随机将56例患者分为观察组和对照组各28例，对照组患者接受的是常规基础护理健康教育，观察组患者采取临床护理路径护理方式给患者进行健康教育。结果观察组患者的治疗有效率明显高于对照组患者，同时观察组患者在出院时候的躁狂和抑郁程度明显比对照组轻，比较有差异性，具有统计学意义。结论针对躁狂抑郁症患者在住院期间给予临床护理路径进行健康教育，能更有效的提高患者的治疗有效率，改善患者的临床症状，临床效果显著，值得在临床上应用和推广。