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| 糖尿病教育方式对93例糖尿病患者SAS及SDS评分的影响 | |
| 作者姓名： | 徐志伟 |
| 作者单位： | 梧州市人民医院内分泌科, |
| 摘 要： | 糖尿病作为一种终身性疾病 ,它所伴发的精神医学问题受到人们的关注。糖尿病教育作为糖尿病的治疗手段之一日益受到重视 ,糖尿病教育及教育方式对糖尿病伴发的精神医学问题影响如何 ,国内未见系统评价 ,笔者对 93例接受糖尿病教育的糖尿病患者的焦虑自评量表 (SAS) [1 ] 和 Zung氏抑郁自评量表 (SDS) [1 ] 评分结果进行了分析 ,现报告如下。1 对象与方法1.1 对象 我院 1999年 3～ 12月 93例住院及门诊的糖尿病患者 ,均符合 WHO1985年诊断标准。其中 1型糖尿病 9例 ,2型糖尿病 84例 ,男性 44例 ,女性 49例 ,年龄 2 1～ 72岁 (5 5 .6±… |
| 关 键 词： | 糖尿病 精神医学 SAS评分 SDS评分 |
| 文章编号： | 1008-2409(2001)04-0442-02 |
| 修稿时间： | 2000-10-10 |
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