视听媒体应用与优化生物学课堂教学

本文介绍了视听媒体在课堂教学“引入新课”、“新课教学”、“复习巩固”和“后教学”等环节中的应用；阐明了视听媒体具有打破时空限制，表达宏观和微观世界的能力，具有把问题形象化的特点；肯定了视听媒体深入课堂教学对促进教学改革、优化教学环境、活化课堂教学，提高教学效果的积极意义。