急救护理路径图结合案例分析演练在急诊科护士中的应用研究

目的探讨急救护理路径图结合案例分析演练在急诊科低年资护士培训中的效果。方法 2019年3月抽取大连市6所三级甲等医院的急诊科低年资护士120人,将其按随机数字表法随机分为对照组和观察组,每组60人,对照组采用常规的教学培训方法,观察组采用急救护理路径图结合案例分析演练法,1个月后比较两组急诊科护士的评判性思维能力及自我导向学习能力。结果观察组护士在评判性思维能力及自我导向学习能力各维度得分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论急救护理路径图结合案例分析演练可显著提高急诊科护士的评判性思维能力及自我导向学习能力,急诊科护理管理者可将其广泛应用于科室低年资护士的教学培训中,帮助其建立良好的急救思维体系,提高其分析解决问题的能力及急救操作技能。