“五步控制法”规范护理临床教学管理的体会

总结了在创建护理教学示范病区活动中应用"五步控制法"规范临床教学管理的体会。主要包括建立护理临床教学组织管理架构、临床带教老师的选拔与培训、制定各级各类人员带教计划、带教计划的实施与管理、教与学的双向评价。认为经过以上5个方面的教学管理与控制,提升了临床带教老师的教学能力,促进了教学相长,护生满意度明显增加,使护理临床教学管理更加科学化、规范化。