团队式授权教育在2型糖尿病病人运动治疗中的应用效果研究

[目的]探讨团队式授权教育为指导的运动治疗对出院2型糖尿病病人代谢控制的作用。[方法]采用随机数字表法,将90例2型糖尿病病人分为对照组45例和试验组45例,对照组采用常规糖尿病教育与管理,试验组采用授权理论为指导糖尿病教育,干预时间为3个月,分别在干预前、干预后3个月检测血糖、糖化血红蛋白、血压、血脂。[结果]干预后试验组病人各时间点空腹血糖及餐后2h血糖水平均显著低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);试验组病人糖化血红蛋白及血脂达标率均显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]以授权理论为指导的糖尿病运动治疗,在改善病人血糖、血脂控制水平,提高病人糖化血红蛋白及血压达标率方面具有明显的促进作用。