| 浅析动物外科教学中存在的伦理学问题 |
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| 引用本文： | 董敏,陈莉,赵志刚,尤金炜,田小芸,杨国斌.浅析动物外科教学中存在的伦理学问题[J].实验动物与比较医学,2013(6):461-464. |
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| 作者姓名： | 董敏 陈莉 赵志刚 尤金炜 田小芸 杨国斌 |
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| 作者单位： | [1]第二军医大学南京临床医学院（南京军区南京总医院）比较医学科,南京210002 [2]第二军医大学南京临床医学院（南京军区南京总医院）院部,南京210002 |
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| 基金项目： | 南京军区医学科技创新经费资助项目,项目编号为09MA085;江苏省“六大人才高峰”资助项目;江苏省医学人文社会科学基金项目,项目编号为ISYRK12010-B2-001 |
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| 摘 要： | 动物外科教学是医学生临床技能培训的重要内容，其主要目的是通过动物实验不仅培养医学生的外科基本操作技能、无菌观念、团结协作精神，而且帮助他们树立爱伤观念、尊重爱护动物等伦理学理念。然而，在当前的教学实践中，却普遍存在注重操作技能训练、而忽视对医学生医学伦理（动物实验伦理）思想培养的问题。本文通过对动物外科教学术前、术中、术后三阶段各个细节进行分析，重点探讨各环节中带教老师需要关注的伦理学问题，进一步提高临床医务人员伦理素养。
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| 关 键 词： | 医学生 伦理教育 动物外科 教学 |
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