首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

改进数学概念教学发展数学思维
作者姓名:汪崇林
作者单位:安庆卫校,安徽,安庆,246003
摘    要:数学概念是数学内容“脉络”,是基础知识起点,是逻辑推理的依据,是正确、合理、迅速运算的基本保证。加强数学概念教学。既可使学生加深对数学理论知识的理解,又可以培养学生阅读和自觉钻研的精神。因此,加强数学概念教学,显得特别重要。

关 键 词:教学改进 数学概念 数学思维 数学教学
文章编号:1671-1246(2004)09-0060-02
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号