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| 促进学习正迁移，提高药理学多媒体教学质量 | |
| 引用本文： | 雷红伟,田先翔,丁莉,江南.促进学习正迁移，提高药理学多媒体教学质量[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2007,9(2):210-212. |
| 作者姓名： | 雷红伟 田先翔 丁莉 江南 |
| 作者单位： | 湖北中医学院药学院药理学教研室,武汉,430065 |
| 摘 要： | 多媒体教学可提高教学效率和效果,已成为当前药理学教学的主要手段,但多媒体的运用不恰当,教学效果将大打折扣。认识学习的迁移规律及重要性,增强教师责任感、激发学生的兴趣,结合传统教学法,运用灵活多样的教学方法,重视学生对基本知识、基本原理的学习,加强学生分析和概括能力的培养,促进学习正迁移,对提高药理多媒体教学质量至关重要。 |
| 关 键 词： | 药理学 多媒体教学 正迁移 教学质量 |
| 文章编号： | 1008-7249（2007）02-0210-03 |
| 收稿时间： | 2006-11-30 |
| 修稿时间： | 2006年11月30 |
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