护生课外读物阅读情况的调查

目的了解护生“对学习课程用书外读物”阅读的基本情况,同时对调查结果进行分析,为护生读书学习、学校素质教育提供参考。方法随机抽样对我院在校的护理本科生、专科生和中专生共884人进行问卷调查。结果不同层次护生在业余爱好、读书计划制定、阅读课外书类型、阅读的主要目的、遇到的困难等方面均有差异。结论应加强护理专业学生课外阅读的引导,增加其在未来竞争中获胜的筹码。