我院普通班、民族班新生症状自评量表评定结果分析

通过对我院九一级普通班及民族班新生SCL—90(Symptoms check list 90)评定结果的分析,发现民族班新生在人际关系敏感、敌意、偏执三个方面的评分较高与普通班新生存在着显著性差异(p<0.05)。评定结果还发现,存在严重的心理障碍(因子分≥3分)的在两班均占有一定的比例,普通班为2.17％,民族班为4.65％。分析结果提示以汉族为主的普通班学生和以少数民族为主的民族班学生其心理状态有一定的差异,值得扩大样本,改进方法做进一步的研究。