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| 融合PBL核心思想的“医学文献检索”翻转课堂教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 张素萍,王宁.融合PBL核心思想的“医学文献检索”翻转课堂教学模式探讨[J].医学信息学杂志,2018,39(7):87-89. |
| 作者姓名： | 张素萍 王宁 |
| 作者单位： | 山西医科大学汾阳学院卫生信息管理系 汾阳 032200,山西医科大学汾阳学院卫生信息管理系 汾阳 032200 |
| 基金项目： | 山西省高等学校教学改革项目“基于翻转课堂的《医学文献检索》课教学改革研究”（项目编号：J2014129）。 |
| 摘 要： | 介绍翻转课堂教学模式起源、特点及研究现状,提出融合PBL核心思想的“医学文献检索”课程翻转课堂教学模式,包括课前学习、课中互动、课后实践3个模块,指出该模式可使教师和学生实现角色转换,适合大班教学。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 文献检索 教学模式 核心思想 |
| 收稿时间： | 2018/3/6 0:00:00 |
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