| PBL在实验诊断教学中的应用 |
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| 引用本文： | 潘世秀,胡丽华,崔天盆,张德太,吴健民. PBL在实验诊断教学中的应用[J]. 医学与社会, 2006, 19(5): 49-50 |
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| 作者姓名： | 潘世秀 胡丽华 崔天盆 张德太 吴健民 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院附属协和医院,武汉,430022 |
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| 摘 要： | 实验诊断学是诊断学的重要组成部分，随着科学技术的迅猛发展和一些尖端科学、边缘科学向医学的不断渗透，实验医学的范围越来越广，已远远超出过去所提“三大常规”的领域。同时，由于方法学上的不断进步以及人们对健康状况的关注程度的提高，临床医生对作为客观依据的实验室资料的依赖性也在增加。对于医学生来说，实验诊断学的教学目的主要在于2个方面：①学生通过学习应基本了解和掌握临床常用的实验室项目，
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| 关 键 词： | 实验诊断教学 PBL 实验诊断学 实验室资料 科学技术 实验医学 边缘科学 健康状况 临床医生 临床常用 |
| 收稿时间： | 2005-12-13 |
| 修稿时间： | 2005-12-13 |
Application of PBL Method in Experimental Diagnosis Teaching |
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| Pan Shixiu. Application of PBL Method in Experimental Diagnosis Teaching[J]. Medicine and Society, 2006, 19(5): 49-50 |
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| Authors: | Pan Shixiu |
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