“双导师制”在医学技术类专业本科生实习中的探索与实践

目的 探讨医学技术类专业本科生实习“双导师制”指导模式的实施与效果。方法 总结近5年本校2014—2018级医学检验技术专业和卫生检验与检疫专业本科生实习“双导师制”的应用效果。结果 双导师指导学生毕业论文的比例从88.19%(2014级)上升至95.61%(2018级),平均比例为92.76%,双导师指导比例呈上升趋势(P<0.05);实习单位指导教师符合两专业学生的实习和教学要求。其中，具有副高及以上的高级职称指导教师的平均比例为51.57%;学生的实习选题类型中临床和技术方法类的研究课题所占比例为87.23%;实习课题经费能够满足学生完成毕业课题需要，实习单位资助经费所占比例达95.32%。学生发表论文41篇，平均发表论文6.18篇/每百名学生。结论 医学技术类专业本科生实习“双导师制”指导模式可有效提升学生的能力素质，值得进一步应用与探索。