康复治疗学本科教学改革方案探讨

南京医科大学康复医学系自2001年9月经教育部批准首批开始招收康复治疗学专业四年制本科生，到2005年7月已经完成了两轮教学。经过这两轮教学，我们积累了一定的教学经验，同时也发现了部分课程设置不合理、部分教学大纲安排不完善和具体教学工作中的某些缺憾。结合同内康复治疗学专业教育的迅速扩大．各地在专业培养方向、课程设置、大纲确定和师资力量配置等方面遇到的不同程度的问题，以及通过南京医科大学教学质量网络测评系统和首届毕业生调查问卷的反馈．我们对四年来的理论教学、临床见习、实习带教进行了总结。本文根据我校的教学实践．探讨康复治疗专业大学本科学历教育改革的思路。