| 引导式教育对60例脑瘫患儿的疗效评价 |
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| 引用本文： | 吴亮,刘黎明.引导式教育对60例脑瘫患儿的疗效评价[J].中国妇幼健康研究,2012,23(4):518-520. |
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| 作者姓名： | 吴亮 刘黎明 |
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| 作者单位： | 1. 西安交通大学医学院MPH905班,陕西西安,710061;陕西省博爱医院,陕西西安,710065
2. 西安交通大学医学院第一附属医院,陕西西安,710061 |
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| 摘 要： | 目的 观察引导式教育辅以运动疗法、作业疗法相结合和单纯运动疗法、作业疗法对脑瘫患儿治疗的效果.方法 将60例脑瘫患儿分为两组,每组30例.对照组给予运动疗法、作业疗法等康复治疗,实验组每天除进行运动疗法、作业疗法等康复治疗外,另外增加2小时的引导式教育课,家长通过为期一周的家长课堂培训后辅导患儿,3个月后评价总疗效.结果 治疗后2组患儿在日常生活能力和综合功能水平方面均有很大改善,在治疗前后有显著性差异(t值分别为4.986和1.357,均P＜0.01).实验组即引导式教育治疗组和对照组有显著性差异(t=5.432,P＜0.01).结论 引导式教育辅以运动、作业疗法治疗脑瘫优于单纯采用运动、作业疗法.
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| 关 键 词： | 引导式教育 脑瘫 疗效评价 分析 |
Therapeutic evaluation of conductive education on 60 cases of cerebral palsy children |
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| WU Liang
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LIU Li-ming.Therapeutic evaluation of conductive education on 60 cases of cerebral palsy children[J].Chinese Journal of Maternal and Child Health Research,2012,23(4):518-520. |
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| Authors: | WU Liang LIU Li-ming |
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