优化手术室护理教学过程的实践

实习是整个教学活动的重要组成部分，是课堂教学的深入和继续，是理论和实践相结合的手段与步骤，是培养合格的护理人员的有效措施，直接影响到学生对护理专业知识、专业技能和理论的理解、掌握和运用。我院自2002年开始对教学过程进行优化，对护生进行细致性临床实习带教，在教学上充分体现以护生为主体，对护生的心理、技能、理论方面评估后针对性进行带教，以树立科学的人生观和良好的职业道德，掌握扎实的基本技能，在理解的基础上巩固知识。笔者认为，制订好的实习大纲可以使护生明确实习目标，各医院的具体情况有所不同，各科室间的发展水平相差很大，医院应根据本院各科室的特色制订实习大纲。现以护生在我院手术室实习为例将实践过程与取得的认识概括如下。