“数字密码”在心肺复苏教学中的应用研究

[目的]探讨"数字密码"在心肺复苏实训教学中的应用效果。[方法]选取2015级护理专业学生51人作为对照组,2016级护理专业学生49人作为观察组。对照组采用常规教学法授课,观察组在常规授课的基础上融入"数字密码"教学法,课程结束后对两组学生逐个进行统一标准考核。[结果]对照组考核成绩为(80. 31±5. 36)分,观察组考核成绩为(88. 96±3. 43)分,两组比较差异有统计学意义(t=-8. 463,P0. 001),观察组在按压部位、按压手法、按压幅度及频率、按压/通气比值、按压和通气时间间隔等操作环节失误率低于对照组。[结论]"数字密码"教学法能够强化学生学习心肺复苏的意识,提高学生学习效果。