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新生儿窒息对3~5岁儿童认知的影响
引用本文:戚小兵,石淑华,刘乐乐,胡腊仙,王泽,黄芸. 新生儿窒息对3~5岁儿童认知的影响[J]. 医学与社会, 2004, 17(2): 12-14
作者姓名:戚小兵  石淑华  刘乐乐  胡腊仙  王泽  黄芸
作者单位:1. 华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健系,武汉,430030
2. 华中科技大学同济医学院附属同济医院幼儿园,武汉,430030
3. 华中科技大学同济医学院附属同济医院新生儿科,武汉,430030
摘    要:目的 :了解新生儿轻、重度窒息对 3~ 5岁儿童认知能力的影响 ;方法 :随机抽取同济医院 1998~2 0 0 0年出生的窒息的患儿作为暴露组研究对象 ,对照组为同期出生无窒息史新生儿。使用麦卡锡儿童智能量表测量儿童的认知能力。结果 :对照组和轻、重窒息组儿童记忆力、言语、感知操作、算术及运动粗分随着年龄的增长而增加 ,窒息组儿童平均标化得分低于对照组儿童得分 ,轻度窒息组与对照组得分差异无显著性 ,重度窒息组与对照组得分差异有显著性。结论 :轻度新生儿窒息对 3~ 5岁儿童认知影响不明显 ,重度窒息存在明显的负面影响

关 键 词:新生儿窒息  认知  影响
修稿时间:2003-12-12

Impacts of Neonate Asphyxia on Cognition of Children Aged from 3 to 5 Years old
Qi Xiaobing,et al. Impacts of Neonate Asphyxia on Cognition of Children Aged from 3 to 5 Years old[J]. Medicine and Society, 2004, 17(2): 12-14
Authors:Qi Xiaobing  et al
Affiliation:Qi Xiaobing,et al Department of Child and Adolescent Health and Maternal Care,Tongji Medical College,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430030
Abstract:
Keywords:Neonatal asphyxia  Cognition  Impact
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