健康教育路径对糖尿病患者自我效能感及饮食治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对2型糖尿病患者自我效能感、饮食治疗的依从性影响。方法对62例住院2型糖尿病患者，在实施健康教育前后采用自我效能感量表（GSES）、饮食治疗依从性调查表进行评定。结果实施健康教育前后2次评定GSES差异有统计学意义（P〈0．01），饮食治疗依从性差异有统计学意义（P〈0．01）。GSES与饮食治疗依从性有显著的正相关（r=0．683，P〈0．01）。结论健康教育可增强2型糖尿病患者的自我效能感、提高饮食治疗依从性。